Мовні ігри-змагання на уроці англійської мови

Якщо наприкінці уроку залишається декілька вільних хвилин, можна організувати невеличкі мовні ігри-змагання, а також перевірити активний словник учнів та вміння учнів спеллінгувати (правильно писати та промовляти слова по буквах).

Однією з таких ігор є утворення слова з довгого слова або словосполучення.

Наприклад: Make up as many words as you can from the word "Chocolate"

Have you found the word , which means

-something you drink; (cocoa)

-someone's pet; (cat)

- the place where the squirrel lives; (hole)

-the opposite to the word "cold" ( hot);

-the negative emotion ( hate);

-the opposite to the word "early" (late);

-something you wear ( coat);

- the verb which means " to use for food ". ( eat)

- a fairy story (tale)

Виграє той, хто склав більшість з означуваних Вами слів.

Iнший варіант гри - скласти якомога більше слів з поданих літер, або скласти найдовше слово з поданих літер.

Ускладнити завдання можна, заборонивши вживати одну й ту ж саму літеру двічі, або поставившти умову складати лише іменники в однині. Класично, для цієї гри беруть букви слова "Something", але можна дібрати і інші відповідні слова, наприклад, Computer, machinery, maidservant, regulations .

В даному випадку виграє той, хто склав найбільше слів або найдовше слово.

s

o

m

e

t

h

i

n

g

  

Ця гра допомагає учням швидко навчитись працювати зі словником. Для цього потрібно обрати досить довге слово, наприклад September, і записати його вертикально на дошці. Те ж саме слово записуємо на дошці у зворотньому напрямку. Ось так:

S          ...........................        R        

E         ...........................        E        

P          ...........................        B        

T          ...........................        M       

E         ...........................        E        

M        ...........................        T         

B         ...........................        P         

E         ...........................        E        

R         ..........................         S         

Розбиваємо учнів по парах - ось вам і ще один вид роботи - в парах - і даємо завдання - знайти у словнику слово, яке починається на букву з першого стовпчика, а закінчується на букву з другого стовпчика (варіації - найдовше слово, найкоротше слово і т. п.). Якщо діти не знатимуть значення слова, нехай запишуть його біля англійського варіанту. Через певний час - 15 хвилин, наприклад, можна перевірити, хто і як впорався із завданням. Заохочувати можна не лише тих, хто написав найбільше слів, але й тих, у кого найдовше слово, найбільша кількість голосних або приголосних у слові.

Ще одне цікаве завдання - розибити по парах слова - омофони.

Омофони - це слова, що пишуться по-різному, а звучать однаково.

Як обіграти це завдання - просто дати його, влаштувати змагання, або організувати парний/груповий види роботи - це залежить від виду уроку та фантазії вчителя. Пропонуються дві колонки:

your     tow     

toe       you're 

wait     sail      

too       two     

weight sale     

night    new    

deer     knight 

made   dear    

knew   maid   

sent     week  

here     weak  

pail      hear                

pale     cent    

flour    flower

Якщо написати ці слова на картках, то можна також дати завдання утворити пари слів, а не знайти пару до поданого слова