Кілька рекомендацій щодо навчання Past Perfect Tense (минулого доконаного часу)

“My dad got home late from a meeting last night. By the time he came home, we had already had dinner.” Два hads в одному і тому ж реченні не лише спантеличує учнів, які вивчають англійську як другу іноземну мову, але це також складно вимовити. Минулий доконаний час (Past Perfect Tense) утворюється з допоміжного дієслова to have в Present Indefinit та дієприкметника минулого часу (Past Participle = Participle II) основного дієслова. Це звучить не складно, але учням досить важко зрозуміти чому і коли вживається цей час.

Давайте пояснимо це їм крок за кроком.

1. Зобразіть Past Perfect Tense графічно.

Найкращий спосіб зрозуміти Past Perfect – це усвідомити, що ми маємо справу з двома подіями, що відбулися в минулому, але одна перед іншою, не одночасно. Намалюйте на дошці графік. Зробіть поділки для різних годин і скажіть учням, що це те, що відбулося вчора. Запишіть ряд подій, які відбулися вчора, і позначте їх у відповідному місці на шкалі часу. 

Наприклад:

I left the school at 6pm.

My husband started preparing dinner at 6 and finished at 7.

I got home at 7:15. 

На прикладі речення «When I got home, my husband had finished preparing dinner» поясніть своїм учням, як утворюється минулий доконаний час, і переконайтеся, що вони розуміють, що одна минула подія здійснилася до іншої дії в минулому або до якогось моменту в минулому.

2. Практикуйте (тренуйте) вживання Past Perfect Tense 

Наведіть приклади, використовуючи будь-які історичні події, які можуть стосуватися ваших учнів. Тепер влучно ввести у вживання обставину часу already (вже).

- When you were born, the Internet had already been invented.

- When I finished high school, the Berlin wall had already been demolished.

- When I started teaching, George Bush Sr. had already finished his term as President of the US. 

Попросіть учнів навести більше прикладів, порівнюючи історичні чи минулі події. Дайте їм цю таблицю, учні повинні здогадатися, що відбулося раніше.

3. Заперечна форма дієслів у Past Perfect 

Продовжуємо використовувати графік або порівнювати минулі події, але на цей раз утворюємо заперечні твердження. Влучно вжити обставину часу «yet» (ще).

- When my grandmother was born, penicillin hadn’t been discovered yet.

- When I was born, the Internet hadn’t been invented yet.

- When I finished high school, I hadn't started teaching yet.

Попросіть учнів навести більше прикладів.

4. Питальна форма дієслів у Past Perfect.

Використовуйте ті ж речення, щоб задати учням питання:

- Had the Internet been created when you were born?

- Had you started learning English when you finished high school?

- When did you get your first job? Had you learned to drive a car yet?

Заохочуйте учнів задавати один одному питання. У разі необхідності, дайте їм підказки:

T: The Internet was invented in 1973.

S: Had it been invented when you were born?

5. Введення коротких відповідей на питання.

Нехай учні ставлять вам запитання, а ви давайте короткі відповіді:

S: Had cell phones been invented when you were born?

T: No, they hadn’t.

S: Had penicillin been discovered when you were born?

T: Yes, it had. 

Учні продовжують по черзі питати один одного, даючи короткі відповіді.

6. Порівняйте Past Simple і Past Perfect.

Переконайтеся, що учням зрозуміло, які прийменники вживаються з дієсловами в простому минулому часі (Simple Past) і в минулому доконаному (past perfect). Зазвичай у Simple Past, речення починається з прийменника when або by the time.

Ось зразок завдань для порівняння вживання Past Simple і Past Perfect:

Past Simple or Past Perfect

Write the correct form of the verbs in brackets:

1) When I _________ (come), they _________ already ___________ (eat) my water-melon.

2) I _______ (look) at the vase my friend __________________ (break).

3) When I _________ (arrive) at the party, Tom _______ already________ (go) home.

4) The local cinema ________ (be) no longer open. It ___________(close) down.

5) We ___________ (reach) the station when the rain _____________ (start).

6) I _____________ (remember) that I ______________ (left) my umbrella at home.

7) After Jack ____________ (turn off) the light, he ___________ (left) the room.

8) John no longer ___________ (have) his car. He ______________ (sell) it.

9) I __________ (finish) my homework before my mom _____________(return).

10) Hardly _____ Julie ________ (enter) the house, when it _________ (start) to rain.

11) He _________ (be) away for several months before his first letter ______ (come).

12) After the sun ___________ (set), we ___________ (decide) to return home.

13) I _____________ (want) to go to the cinema, because I _____________ (see) the film.

14) He ____________ (not tell) us that he ______________ (take) the money.

15) The boy _________ (be) in a bad mood because he ___________ (fail) the exam.

16) Mr. Black ____________ (say) that he ______________ (buy) a new car.

17) Everybody __________ (understand) that he ___________ (find out) the truth.

18) I ____________ (be) a teacher for ten years since I _____________ (graduate) from college; after that I ___________ (become) a designer.

19) People _________ (know) that he ___________ already ____________ (live) there for five years.

20) Where ___________ they _____________ (live) before they __________ (move) to London?

21) I ____________ (know) that my sister ____________ (go) to the party alone.

22) Who ___________ (break) the window before I ___________ (return) home?